蘇州市職業(yè)大學與上海栩平建筑科技有限公司今天正式簽署校企合作協(xié)議

蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等專科學校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)專科學校。薪火傳承已逾百年、歷史悠久、人才薈萃、精英輩出。學校秉承“勤、勇、忠、信”的百年校訓，以工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型和應用型人才為己任，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。
學校現(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū)，設有機電工程學院、電子信息工程學院、計算機工程學院、管理學院、商學院、教育與人文學院、外國語學院、藝術學院、體育部、思政部、數(shù)理部、開放大學12個學院（部），開設了涵蓋理工、文史、藝術、師范、體育等科類共53個專業(yè)，普通全日制在校生1.5萬余名，教學設施先進，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校注重產(chǎn)教深度融合，校企協(xié)同發(fā)展，積極開拓“政行企校”全面合作的新局面。 

上海栩平建筑科技有限公司2015年成立于上海浦東自貿(mào)區(qū)，致力于數(shù)字技術，5G，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，人工智能改造傳統(tǒng)建筑模式；集成了海量的實際工程應用場景，現(xiàn)已取得六項相關軟件著作權，商標，其中關于混凝土的生產(chǎn)，運輸，交易，監(jiān)管，結算，查詢的砼智薈混凝土綜合服務平臺www.tzhapp.com系全國首創(chuàng)并已成功上線；該系統(tǒng)將把傳統(tǒng)混凝土行業(yè)帶入數(shù)字化時代，社會效益、經(jīng)濟效益不可估量。今后，我們將不忘初心，牢記使命，不斷推出更多更好的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，造福社會。

合作目的與宗旨堅持“資源共享，優(yōu)勢互補、互惠互利，協(xié)作發(fā)展”的原則，雙方誠意建立并發(fā)展友好合作關系。根據(jù)建筑信息化，5G通信，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，人工智能領域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，雙方在人才培養(yǎng)、基地建設、混編師資團隊建設、產(chǎn)學研平臺共建、社會服務及培訓等方面開展合作，并達成以下合作框架。

合作內(nèi)容與形式

（一）合作機制立足現(xiàn)有科研基礎與發(fā)展要求，集聚國內(nèi)外創(chuàng)新資源，加速推動地方經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展，蘇州市職業(yè)大學與上海栩平建筑科技有限公司，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學研平臺共建，探索建立目標導向、績效管理、協(xié)同攻關、開放共享的新型合作機制，全力打造功能互補、良性互動、開放協(xié)同的更優(yōu)創(chuàng)新生態(tài)。

（二）合作內(nèi)容雙方本著“優(yōu)勢互補、精誠合作、互惠互利、共同發(fā)展”原則, 圍繞著建筑，人文，5G，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，人工智能領域區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)學研平臺共建、黨建和文化等領域全面合作，共同推動蘇州教育、科技和文化等事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

1.人才培養(yǎng)
開展面向學校專業(yè)學生的企業(yè)技能培養(yǎng)，完善訂單班、現(xiàn)代學徒制班人才培養(yǎng)方案，并在此基礎上積極探索校企共融深度合作人才培養(yǎng)模式。開展非學歷教育等培訓服務，開展相關人才認證培訓，服務社會。

2．基地建設
按照人才培養(yǎng)目標校企共同制定實習實訓基地的方案，共建職業(yè)教育實踐平臺。聯(lián)合共建校內(nèi)外實習實訓基地及畢業(yè)生就業(yè)實習基地。

3.混編師資團隊建設
學校選派優(yōu)秀教師到企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍。企業(yè)選派企業(yè)專家擔任兼職教師。雙方共同組建教學（講師）混編師資團隊，共同開展專業(yè)建設與課程建設。

4.搭建產(chǎn)學研平臺
雙方以項目為紐帶，以雙贏為目標，采取多種方式開展科技合作，組織科技力量共同申報及承擔相關領域的課題。雙方建立人才共享機制，互派專家掛職，對學校建設和企業(yè)發(fā)展提供智力支撐。雙方共建建筑科學、大數(shù)據(jù)和人工智能方面的協(xié)同創(chuàng)新中心，在科技項目招標、知識產(chǎn)權轉化、技術攻關等方面互相給予支持，積極開展產(chǎn)學研項目合作。

5.社會服務及培訓
發(fā)揮甲方自身教學資源優(yōu)勢,采取定向辦班、在職培訓、崗位技能培訓、短期培訓、繼續(xù)教育、送教上企業(yè)等形式,根據(jù)乙方需求，為乙方員工提供教育培訓服務。