2021年，“元宇宙”一詞頻繁出現在大眾視野中，還一度登上年度熱詞榜。雖然熱度非凡，但許多人對元宇宙其實并不了解。元宇宙到底是什么？去年發布的《元宇宙發展研究報告》中將其定義為：元宇宙是整合多種新技術而產生的新型虛實相融的互聯網應用和社會形態，它基于擴展現實技術提供沉浸式體驗，基于數字孿生技術生成現實世界的鏡像，基于區塊鏈技術搭建經濟體系，將虛擬世界與現實世界在經濟系統、社交系統、身份系統上密切融合，并且允許每個用戶進行內容生產和世界編輯。

隨著元宇宙的躥紅，世界上一些國家也開始高度關注并支持元宇宙的發展，這其中也包括我國。今年1月，在工業和信息化部召開的中小企業發展情況發布會上，工業和信息化部中小企業局局長梁志峰表示，工信部將加大力度推進中小企業數字化發展，培育一批進軍元宇宙、區塊鏈、人工智能等新興領域的創新型中小企業。除國家部委點名支持元宇宙發展外，各地政府也頻頻出臺文件為元宇宙發展亮綠燈：北京推動組建元宇宙新型創新聯合體，探索建設元宇宙產業聚集區；上海將“元宇宙”納入十四五規劃；江蘇打造元宇宙生態產業示范區……

不僅如此，4月26日，在中國元宇宙產業發展高峰論壇上，中國（重慶）元宇宙產業聯盟正式成立，該聯盟由重慶市大數據應用發展管理局、重慶市渝北區人民政府指導，國家信息中心、電信、移動、聯通、騰訊、華為等60余家單位共同發起。

下一步，聯盟將重點圍繞VR、AR、MR、人工智能、區塊鏈、物聯網等智能技術研究，推進元宇宙產業生態構建、創新應用、標準制定、政策支撐等多方面發展，打造集聚“政產學研金”多方資源的綜合服務平臺。

作為虛擬世界和現實世界融合載體的元宇宙，蘊含社交、內容、辦公等場景變革的巨大機遇，特別是在教育領域有著很好的應用前景，這在疫情之下已有所顯現——2020年，全球頂級AI學術會議之一的ACAI，就把研討會放在了任天堂的一款模擬游戲上舉行；國內一高校更是在某沙盒游戲中“重建”了一個像素風校園，學生化身成為游戲人物形象齊聚一堂完成了畢業典禮。此外，元宇宙還能節約教育成本，“理想課堂”等元宇宙技術有輔助教師教學、提升課堂效率和學生學習興趣的功能。可以說，在未來的教育領域，元宇宙大有可為。

高等教育元宇宙將會是未來教育元宇宙發展的一個重要方向，目前國內部分高校已開始率先布局元宇宙。今年2月，東南大學在120周年校慶倒計時100天活動上，就正式宣布將依托網絡“云平臺”，開啟校園“元宇宙”建設。

盡管高校布局元宇宙還處在起步階段，但東大已經緊密關注元宇宙帶來的變化，主動了解和研發元宇宙新技術及其應用。今年1月，網絡通信與安全紫金山實驗室聯合東南大學等團隊搭建出首個360~430GHz太赫茲100/200Gbps實時無線傳輸通信實驗系統，首次實現單波長凈速率為103.125Gbps、雙波長凈速率為206.25Gbps的太赫茲實時無線傳輸，通信速率較5G提升10~20倍，創造出目前世界上公開報道的太赫茲實時無線通信的最高實時傳輸紀錄。太赫茲頻段頻率資源極為豐富，可支持100Gbps-1Tbps超高速率無線通信，能滿足未來元宇宙、6G全息通信等新型應用需求。

在元宇宙的發展過程中，還會出現例如涵蓋的個人信息是否涉及收集與泄露，個人信息收集許可面臨的線下難題如何處理，以及經濟安全、技術安全等一系列難題。對此，東南大學已提前關注，做好隨時準備應對風險的準備。去年底，學校法學院承辦的“人工智能法學的時代命題”研討會舉行，會上，東大法學院教授王祿生同省內外相關領域專家、學者一起，聚焦元宇宙等相關領域智能應用的法律治理展開了討論，王祿生教授還介紹了學校的人工智能法學交叉學科，該學科主要研究人工智能技術的法律治理和法律場景如何實現人工智能。

雖然教育元宇宙已有所應用普及，但元宇宙和教育的融合依然需要時間。未來，東南大學將不斷完善與發展元宇宙建設，進一步探索元宇宙相關課程開設、人才培養、問題研究等途徑，在“元宇宙”這片土地上留下屬于東大人創造的痕跡。

本文轉載于今日頭條 · 東南大學本科招生